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martes, 22 de noviembre de 2011

Las familias recomiendan: "En busca del Beso"

Hola a tod@s! Soy Teresa madre de Miguel, alumno de 1º B de primaria y el libro que os recomiento es: En busca del beso.

Su autor es DAVID MELLING y la editorial BEASCOA.

Sinopsis:


Un beso de buenas noches del príncipe se ha escapado. Ha huido por la ventana y se ha escondido en el bosque. Ahora, el mejor caballero del rey tiene la misión de encontrarlo, pero... ¿cómo conseguirá vencer al dragón?

¿Por qué lo recomiendo?

Porque me ha gustado mucho la forma en la que narra la importancia del beso de buenas noches para los niños, ese beso que les calma y hace que se sientan queridos. Espero que os guste.

Os envío un enlace donde se hace un análisis del cuento:

http://buscocomoelaguaunabajadaymedejocaer.blogspot.com/2011/04/ejemplo-un-analisis-de-cuento-infantil.html

La maestra recomienda: "Soy un Monstruo"

Soy Raquel Rubio tutora de 5 años C. Aprovecho para recomendaros el libro: Soy un Monstruo, de la colección Hada Menta, y cuya autora es Gemma Lienas (Ed. LA GALERA).

Sinopsis:

Max lo rompe todo, hace daño a los demás...lo rompe todo, no se le dá bien leer, no es bueno jugando a la pelota y le cuesta adaptarse a jugar en grupo...¿Es un monstruo como le dicen?

Hasta él empieza a creerlo....

¿Por qué lo recomiendo?

Hay muchas maneras sencillas y divertidas para ayudar a que niños y niñas se relacionen con ellos mismos y con su entorno, y éste libro es una de ellas. Los niños y niñas de hoy en día, están sometidos a unas exigencias tremendas, horarios imposibles, prisas, normas, tareas escolares, extraescolares, rutinas diarias... Se espera de ellos que se adapten sin problemas, que realicen todas sus actividades con alegría, con diligencia y por supuesto con buena conducta. Sin embargo en ocasiones, tienen dificultades para realizarlas adecuadamente, generando un sentimiento de fracaso, tristeza y soledad. Hoy más que nunca es necesario generarles sentimientos de autoeficacia, éxito, bienestar emocional y de reconocimiento por parte de los adultos que le rodean, además es para ellos fundamental sentirse aceptados y valorados por su grupo de iguales.

La lectura de éste libro favorece el tratamiento de todos éstos temas por parte de la familia, generando el ambiente adecuado para hablar en familia sobre autoestima, autovaloración, autoconocimiento y aceptación personal, todo ello regado con la fantasía, alegría, esperanza y ayuda del Hada Menta que también sabe comunicarse con los niños/as, tratando los sentimientos y emociones de forma optimista y respetando siempre la libertad de acción de los pequeños....

Espero que lo disfrutéis.......

Hasta la próxima............

miércoles, 16 de noviembre de 2011

CONCURSO DE FELICITACIONES NAVIDEÑAS ORGANIZADO POR AMPA

Os dejamos una noticia del AMPA de nuestro colegio:

"Este año desde AMPA hemos organizado un concurso de Felicitaciones Navideñas para que participen los niños/as de infantil y de primaria. Los dibujos se realizarán en tamaño folio y se entregarán en un buzón navideño que hemos preparado y que podréis localizar en el hall de entrada.

Tendréis que traer los dibujos dentro de un sobre cerrado con un lema y un número de cuatro cifras por el exterior (Por ejemplo:”Los colores de la Navidad” 1085). El nombre, apellidos y curso del niño o niña deben figurar en el interior de otro sobre cerrado con el mismo lema y el mismo número por el exterior. De esa manera los dibujos serán anónimos y una vez seleccionados por un jurado, compuesto por miembros de la junta directiva y varios profesores de infantil y primaria del centro, se procederá a la apertura del segundo sobre para conocer la identidad de los seleccionados.

La fecha límite de la entrega será el próximo martes 22 de noviembre y la fecha del anuncio de las propuestas ganadora será el 1 de diciembre. Los niños ganadores (uno de infantil y otro de primaria) recibirán un regalito y sus dibujos servirán para la realización de la felicitación Navideña de AMPA de este año. Con los dibujos de todos los participantes realizaremos una exposición en el mes de diciembre."

martes, 15 de noviembre de 2011

Vídeo-poesía: "El lagarto y la lagarta"

Es el turno de 3º C. En esta ocasión la poesía la han leido Lidia y David de forma conjunta, y la verdad es que les ha quedado genial. Os dejamos la vídeo-poesía para que disfrutéis del buen hacer de estos compañeros:


Apadrinamiento lector


A lo largo de este curso, coordinado desde la mediateca, los cursos de 4 y 5 años de Educación Infantil y 2º de Educación Primaria llevarán a cabo una actividad conjunta llamada: Apadrinamiento lector.

Esta actividad consiste en que el alumnado de 2º de Primaria se convertirá en padrinos y madrinas de los cursos de 4 y 5 años de Infantil, con el propósito de compartir momentos de lectura, pero también de escritura. De esta manera las madrinas y padrinos leerán cuentos, ayudarán a escribir cartas… al alumnado de Infantil. De esta forma cada grupo de primaria apadrinará a un grupo de infantil durante todo el curso.


Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuirá a desarrollar las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y el acercamiento entre niños de edades diferentes, además de que creerá lazos que difícilmente se olvidarán.

Para comenzar esta actividad el alumnado de Educación Infantil ha empezado a crear el vínculo regalando a sus padrinos y madrinas dos marcapáginas conmemorativos de Federico García Lorca (pinchar aquí para obtener los marcapáginas).



En este caso el grupo de 4 años C recibieron una grata sorpresa al llegar al aula de 2º A ya que sus futuros padrinos y madrinas le dieron las gracias con una canción.



Os iremos informando de futuros encuentros.

viernes, 11 de noviembre de 2011

Recursos sobre Lorca

Os dejamos en la columna de la derecha una nueva sección que estará disponible todo este año: Recursos sobre Lorca.

Aquí podréis encontrar dos enlaces que disponen de bastante información e incluso otros enlaces para trabajar la figura de Lorca en clase o en casa. La cantidad de información es un poco abrumadora, es recomendable ver estos enlaces poco a poco para poder sacarle provecho.

Nos despedimos con un poema de Lorca cantado por Ana Belén:


Día Internacional de la Infancia

El 20 de noviembre es el Dia Internacional de la Infancia, de los Derechos de los niños y niñas, para aquellos padres, profesores o alumnos que quieran conocer estos derechos más de cerca os dejo un enlace donde podéis encontrar libros y páginas web donde tratan esta temática (pinchad aquí para acceder).

Espero que os sirva.

lunes, 7 de noviembre de 2011

Taller de "Chapa y pintura"



Este curso escolar el alumnado de 5ºA se convertirá, con 6ºA, en los ayudantes de Mediateca. La labor de ayudante requiere esfuerzo e involucrarse en una gran aventura: poner en marcha un recurso tan esencial para un centro educativo como es la Mediateca.

Una de las actividades que el curso de 5ºA está realizando en estos momentos es el taller de "Chapa y pintura", taller que consiste en forrar los libros que están catalogados al día de hoy.

Realmente su trabajo es esencial para que en un futuro, esperemos que cercano, todo el alumnado del centro pueda llevarse prestado los libros que necesiten. Además conseguimos con este tipo de actividades que el alumnado del centro se sienta parte de su colegio, que hacen algo para convertirlo en un lugar mejor.

Desde la coordinación de la Mediateca os queremos dar las gracias a todos vosotros y vosotras por colaborar en hacer posible esta aventura.

Y, por cierto, ya forran mejor que cualquiera de nosotros.

viernes, 4 de noviembre de 2011

El maestro cuentacuentos


Os dejamos un recurso que será la delicia de muchos de vosotros. Un rincón donde podréis escuchar cuentos tradicionales y dejaros atrapar por la voz de un gran maestro de los cuentos: Javier Merchante.

Además en su wiki podés encontrar todo lo que va publicando de sus tres blogs: El maestro cuentacuentos. Los textos del maestro cuentacuentos. La taberna del Callao, éste último dedicado a los adultos.

Os dejamos un ejemplo de lo que podéis encontrar en su blog: El maestro cuentacuentos.

Cuento: El valor de la verdad



Esperamos que disfrutéis escuchando sus cuentos, y desde aquí le damos las gracias a este gran maestro de cuentos.

Servicion de Orientación de Lectura

Seguro que muchas veces os habéis planteado qué libro leer, o qué libro le podría gustar a mi hijo o hija o compañero, aquí está la solución.

El S.O.L. (Servicio de Orientación de Lectura) es un espacio dirigido a lectores y lectoras hasta los dieciocho años. Hay igualmente orientaciones, propuestas de actividades y sugerencias especialmente dirigidas a la familia. Los profesionales (docentes, bibliotecarios, editores, libreros...) disponen de contenidos especializados.

El S.O.L. es un recomendador, no un buscador de libros. Sirve para localizar lecturas apropiadas a las diferentes edades, gustos e intereses de los lectores, a partir de una selección de obras de calidad elaborada por especialistas.

Un sencillo método de inscripción permite formar parte de la comunidad de lectores y usuarios del S.O.L. y tener acceso, de forma totalmente gratuita, a todos los contenidos y servicios.

Pinchar aquí para poder acceder a su web.

Los derechos de los niños y niñas a escuchar cuentos

La profesora María José Ariza de 2º A nos ha mandado los derechos de los niños y niñas a escuchar cuentos:

1. Todo niño sin distinción de raza, idioma o religión, tiene derecho a escuchar los más hermosos cuentos de la tradición oral de los pueblos, especialmente aquellos que estimulen su imaginación y su capacidad crítica.

2. Todo niño tiene derecho a exigir que sus padres les cuenten cuentos a cualquier hora del día. Aquellos padres que sean sorprendidos negándose a contar un cuento a un niño, no sólo incurren en un grave delito de omisión culposa, sino que se están autocondenando a que sus hijos jamás les vuelvan a pedir otro cuento.

3. Todo niño que por una razón u otra no tenga a nadie que le cuente cuentos, tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su preferencia que se los cuente, siempre y cuando éste demuestre que lo hace con amor y ternura, que es como se cuentan los cuentos.

4. Todo niño tiene derecho a escuchar cuentos sentado en las rodillas de sus abuelos. Aquellos que tengan vivos a sus cuatro abuelos podrán cederlos a otros niños que por diversas razones no tengan abuelos que se los cuenten. Del mismo modo, aquellos abuelos que carezcan de nietos están en perfecta libertad de acudir a escuelas, parques y otros lugares de concentración infantil, donde con entera libertad podrán contar cuantos cuentos quieran.

5. Todo niño está en el derecho de saber quiénes son los hermanos Grimm y Andersen, entre otros. Las personas adultas están en la obligación de poner al alcance de los niños todos los libros, cuentos, y poesías de estos autores.

6. Todo niño goza a plenitud del derecho de conocer las fábulas, los mitos y leyendas de tradición oral de su país.

7. El niño también tiene derecho a inventar y contar sus propios cuentos, así como a modificar los ya existentes, creando su propia diversión.

8. El niño tiene derecho a exigir cuentos nuevos. Los adultos están en la obligación de nutrirse permanentemente de nuevos e imaginativos relatos, propios o no, con o sin reyes, largos o cortos. Lo único obligatorio es que estos sean realmente hermosos.

9. El niño siempre tiene derecho a pedir otro cuento y a pedir que le cuenten un millón de veces el mismo cuento.

10. Todo niño, por último, tiene derecho a crecer acompañado de las aventuras del tío tigre y tío conejo, de aquel caballo que era bonito, y del inmortal "había una vez"... palabra mágica que abre las puertas de la imaginación en la ruta hacia los sueños más hermosos de la niñez (
Fuente)

La maestra recomienda: La cebra Camila

Me llamo Cecilia Serrano y soy maestra de Religión de Educación Infantil y el primer ciclo de Educación Primaria, y el libro que os recomiendo es: La cebra Camila.

Sinopsis:

Allá donde se acaba el mundo vivía una pequeña cebra. Un día, al salir de casa, el viento bandido se llevó siete rayas de su vestido. Una araña, una serpiente, el arco iris y una cigarra, entre otros, ayudarán a Camila a olvidar su pena. La cebra Camila nos ofrece una particular visión del paso de la infancia a una cierta conciencia del tiempo, al descubrimiento del mundo y los problemas que de ello puedan derivarse (fuente).

¿Por qué lo recomiendo?

El libro de La cebra Camila es un libro adecuado para niños y niñas de 5 y 6 años, trata de una manera mágica y divertida los cambios físicos que se producen a esta edad y de aceptarlas de la mejor manera posible.

Este mensaje lo reforzaremos trabajando el refrán: "no hay mal que por bien no venga".

Espero que os guste.

Ánimo y a leerlo.

Material adicional:




Os dejamos varios enlaces para poder trabajar el cuento en casa o en el cole (enlace 1, enlace 2).

viernes, 21 de octubre de 2011

Recursos de Inglés

Antes de nada me presento, me llamo José Ángel, maestro de inglés e impartiré clase en la mayoría de los cursos excepto en 3º y 5º de Primaria.

Los niños y niñas del mundo actual se encuentran rodeados de una amplia variedad de nuevas tecnologías y nosotros, como docentes, no podemos mirar para otro lado sino que es nuestro deber adoptar una metodología que incluya, en todo momento, el uso de recursos relacionados con las nuevas tecnologías.

El ordenador es uno de los aparatos más novedosos que han sido incorporados al centro como recurso para los más grandes del cole, aunque, se puede hacer uso de él desde que nuestros alumnos/as entran en la etapa de primaria, siempre con la supervisión del maestro/a y en casa con la ayuda de un adulto en todo momento.

La asignatura de INGLÉS es especialmente apta para un uso regular de las nuevas tecnologías como recurso educativo, con infinitas posibilidades tanto para el alumnado como para el profesorado.

A continuación propongo una serie de páginas web muy útiles e interesantes.

  1. Enlace a un blog de un colegio de Madrid. La zona de “juegos por áreas” contiene actividades tanto para el área de inglés como para el resto de asignaturas.

  2. Una de las mejores webs que he encontrado, sobre todo para la asignatura de las ciencias naturales y sociales en inglés. (nivel alto, recomendable a partir del tercer ciclo de primaria)

  3. Página imprescindible con infinidad de material en inglés

  4. Juegos, actividades, canciones…de la editorial y libro que usamos en el centro para la asignatura del inglés: Editorial Oxford en su versión ‘Surprise!’

  5. Diccionario

Recuerda: El uso de estas páginas requiere la supervisión y ayuda de un adulto en todo momento, sobre todo, con los más peques, hasta que se familiaricen con las webs.

jueves, 20 de octubre de 2011

Nuestra mascota de Educación Primaria

Nuestras mascota de Infantil está realmente contenta, ya tiene un compañero con quien compartir las actividades de la Mediateca.

Tras una semana de votaciones ya tenemos la mascota de Educación Primaria. Como podéis ver en la estadística el camaleón ha llegado a la final con más de un 50% de votaciones. Enhorabuena. El alumno que ha realizado el dibujo ha sido Antonio Jesús de 5ºA.
Muchas gracias por vuestra colaboración.

miércoles, 19 de octubre de 2011

Vídeo-poesía: "En la mañana verde"

Este año se cumple el 75 aniversario de la muerte del poeta andaluz Federico García Lorca. Por ese motivo a lo largo de este curso escolar vamos a homenajear la figura y obra de este poeta realizando diversas actividades coordinadas desde la Mediateca de nuestro colegio.

Para comenzar, durante este año el nivel de 3º de Educación Primaria va a realizar lo que hemos denominado Vídeo-poesías, actividad que será coordinada desde la Mediateca en colaboración con los tutores de este nivel.

Nuestro objetivo no es otro que conocer y comprender a Lorca y que mejor que mediante su obra, disfrutando de sus rimas y la musicalidad de sus palabras.

Esta sección la inaugura Carmen Marmolejo de 3ºB. Esperamos que os guste (teniendo en cuenta que es el primer croma que hago).


viernes, 14 de octubre de 2011

Mascota de Educación Primaria

Ya están aquí las posibles máscotas para la Mediateca para la sección de Educación Primaria:




En esta ocasión hay 5 posibles mascotas ya que se ha producido un empate entre 3 dibujos. Como en el caso anterior, podéis votar en la columna de la derecha, pero antes de votar pensadlo bien. El viernes 21 sabremos la mascota elegida por toda la Comunidad Educativa.

Os ponemos los motivos que cada alumno o alumna ha puesto para presentar ese dibujo como mascota (los que no aparecen es que han puesto un eslogan y no un motivo, es el caso del lápiz y el logo del cole):
  • Camaleón: He puesto el camaleón porque está en peligro de extinción y también porque me gusta mucho el camaleón y creo que podía representar la mediateca.
  • Dinosaurio: Mi mascota se llama Piniausaurus y es salvaje. Lo he dibujado para que sea la mascota de la biblioteca porque es feroz y le encanta la biblioteca.
  • Flor: Mi mascota se llama Florecita y es una flor. La he dibujado para que sea la mascota de la biblioteca porque es el escudo del colegio Carmen de Burgos.

Al igual que con la mascota de Educación Infantil se ha eliminado la posibilidad de hacer comentarios en esta entrada para evitar que se anime a votar a un dibujo concreto, además el no decir el nombre del alumno o alumna, así como el curso, que ha elaborado el dibujo tiene como fin el evitar votar por motivos no objetivos.

Suerte.

Babyradio

Mari Carmen Triguero, tutora de 5 años B, nos recomienda una web donde los más pequeños pueden escuchar en la radio cuentos, canciones, etc (pinchad aquí para poder acceder).


Nace el canal de TV Leer


El Ministerio de Educación de España, a través de su Centro Virtual www.leer.es , junto con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Programa de Cooperación de Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana (TEIb) y la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas (ATEI) han presentado el “Canal Leer” en la plataforma de televisión online NCIwebtv (www.nciwebtv.tv ) en un acto público que ha tenido lugar en la Biblioteca Nacional de España (Fuente).



Ya tenemos mascota de Educación Infantil

Como podéis ver en la estadística de arriba la mascota ganadora del concurso de mascotas para la Mediateca de Educación Infantil ha sido la Estrella de Olivia Maldonado de 5 años B. En segundo lugar ha quedado la medusa de Candela Toro del mismo curso y en tercer lugar la Jirafa de Luna Luque de 5 años C (las tres recibirán más adelante un pequeño detalla de nuestra Mediateca).

Ahora toca crear cuentos, poemas... en torno a nuestra mascota para dotarla de vida, pero eso será en el segundo trimestre. Pero ant
es de eso la mascota tendrá que viajar a la casa de la familia de Olivia para que sea mejorada con tranquilidad por su autora.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Por cierto, sería aconsejable que vuestros hijos e hijas vean la estadística y aprendan a "leer" datos matemáticos, ya que la lectura no es sólo de libros, también deben aprender a comprender e interpretar otros manifestaciones escritas, en este caso matemática.

jueves, 13 de octubre de 2011

Guía cultural: Emboscados en la biblioteca

Susana, la madre de Bene y Nacho, inaugura una nueva sección: Guía cultural. A través de esta guía podremos conocer eventos de interés para toda la comunidad educativa que tengan relación con la mediateca.

Susana escribió:

Os envío un link que no se si será apropiado puesto que no se trata de libro, música o pelicula, es más bien una actividad.

Os dejo un enlace de mi propuesta (pinchad aquí). Contiene un resumen de la programación de la Biblioteca de Benalmadena. Emboscados en la Biblioteca del Arroyo de la Miel recoge un conjunto de actividades que se desarrollaran a lo largo del otoño. El 21 de octubre (Fiesta de las castañas) y 12 de noviembre (Emboscados en la Biblioteca) puede ser una buena oportunidad de acercar a los mas pequeños a los libros y disfrutar de cuentacuentos, lecturas, talleres... en un marco precioso como es el Parque de la Paloma. A todos los que no lo conozcan les recomiendo que vayan alguna vez por su rincón en la biblioteca infantil, y que se den una vuelta por el parque y disfruten de los jardines y animales que allí conviven.

Un saludo.

Las familias recomiendan: La vaca que puso un huevo

Soy Susana madre de dos alumnos, Bene 1º de primaria y Nacho 1º de infantil. Os recomiento un cuento titulado: La vaca que puso un huevo.

Sinopsis:

La revolución que se produce en la granja al descubrir que la vaca ha puesto un huevo es incontrolable. Desde luego, a la vaca le sirve para recuperar su baja autoestima y sentirse muy especial, pero el resto de las vacas están muy incómodas con su protagonismo (fuente).

¿Por qué lo recomiendo?

Lo recomiendo porque la historia y la forma en como esta escrito (en verso) me parece muy divertida y fácil de leer y recordar.

Material adicional:



Muchas gracias Susana por tu aportación.

sábado, 8 de octubre de 2011

Cómo hacer comentarios en el blog

Para poder comentar alguna entrada del blog sólo tenéis que pinchar en "comentarios" (que se encuentra en la parte inferior de cada entrada), luego escribir la opinión, por último, pinchad en "Comentar como:" y seleccionar el perfil conveniente. Si no tenéis cuenta Google ni uno de los otros perfiles lo mejor es que pinchéis en "Nombre/URL" pongáis el nombre y dejéis la URL en blanco, y ya podréis darle a "Publicar un comentario".

De esta manera todo el mundo puede comentar lo que crea necesario. Espero haber sido claro.

viernes, 7 de octubre de 2011

Mascota de Educación Infantil

Estas son las tres mascotas posibles para la Mediateca para la sección de Educación Infantil.




Podéis votar en la columna de la derecha, pero antes de votar pensadlo bien porque sólo se puede votar una vez. El viernes 14 sabremos la mascota favorita por toda la Comunidad Educativa.

Se ha eliminado la posibilidad de hacer comentarios en esta entrada para evitar que se anime a votar a un dibujo concreto, además el no decir el nombre del alumno o alumna, así como el curso, que ha elaborado el dibujo tiene como fin el evitar votar por motivos no objetivos.

Suerte.

Nuestra mascota de Infantil

Ya he llegado el momento tan esperado por alguno de nosotros, la elección de la mascota de la mediateca, en este caso de la etapa de Educación Infantil.

Durante estas dos semanas el ciclo de Educación Infantil ha estado elaborando diferentes propuestas de mascota para nuestra mediateca. El proceso de elaboración ha sido, más o menos, el siguiente:


1. Las tutoras de cada curso han hablado con el alumnado sobre qué es una mediateca e incluso han ido a visitar la de nuestro colegio.

2. En clase cada alumno y alumna ha diseñado su mascota.

3. El alumando ha votado las tres mascotas que han considerado más bonitas, originales, etc., de las 25 elaboradas.

4. Una vez teníamos las tres mascotas de cada aula el profesorado de Educación Infantil ha votado las tres que han creido mejores por originalidad, creatividad, elaboración, etc.


5. Ya tenemos las tres mascotas finalistas y sólo queda que a través del blog votéis la que más os guste.

En la siguiente entrada se expondrán las mascotas.

La mascota de Educación Primaria se podrá votar a partir del viernes próximo.