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martes, 22 de noviembre de 2011

Las familias recomiendan: "En busca del Beso"

Hola a tod@s! Soy Teresa madre de Miguel, alumno de 1º B de primaria y el libro que os recomiento es: En busca del beso.

Su autor es DAVID MELLING y la editorial BEASCOA.

Sinopsis:


Un beso de buenas noches del príncipe se ha escapado. Ha huido por la ventana y se ha escondido en el bosque. Ahora, el mejor caballero del rey tiene la misión de encontrarlo, pero... ¿cómo conseguirá vencer al dragón?

¿Por qué lo recomiendo?

Porque me ha gustado mucho la forma en la que narra la importancia del beso de buenas noches para los niños, ese beso que les calma y hace que se sientan queridos. Espero que os guste.

Os envío un enlace donde se hace un análisis del cuento:

http://buscocomoelaguaunabajadaymedejocaer.blogspot.com/2011/04/ejemplo-un-analisis-de-cuento-infantil.html

La maestra recomienda: "Soy un Monstruo"

Soy Raquel Rubio tutora de 5 años C. Aprovecho para recomendaros el libro: Soy un Monstruo, de la colección Hada Menta, y cuya autora es Gemma Lienas (Ed. LA GALERA).

Sinopsis:

Max lo rompe todo, hace daño a los demás...lo rompe todo, no se le dá bien leer, no es bueno jugando a la pelota y le cuesta adaptarse a jugar en grupo...¿Es un monstruo como le dicen?

Hasta él empieza a creerlo....

¿Por qué lo recomiendo?

Hay muchas maneras sencillas y divertidas para ayudar a que niños y niñas se relacionen con ellos mismos y con su entorno, y éste libro es una de ellas. Los niños y niñas de hoy en día, están sometidos a unas exigencias tremendas, horarios imposibles, prisas, normas, tareas escolares, extraescolares, rutinas diarias... Se espera de ellos que se adapten sin problemas, que realicen todas sus actividades con alegría, con diligencia y por supuesto con buena conducta. Sin embargo en ocasiones, tienen dificultades para realizarlas adecuadamente, generando un sentimiento de fracaso, tristeza y soledad. Hoy más que nunca es necesario generarles sentimientos de autoeficacia, éxito, bienestar emocional y de reconocimiento por parte de los adultos que le rodean, además es para ellos fundamental sentirse aceptados y valorados por su grupo de iguales.

La lectura de éste libro favorece el tratamiento de todos éstos temas por parte de la familia, generando el ambiente adecuado para hablar en familia sobre autoestima, autovaloración, autoconocimiento y aceptación personal, todo ello regado con la fantasía, alegría, esperanza y ayuda del Hada Menta que también sabe comunicarse con los niños/as, tratando los sentimientos y emociones de forma optimista y respetando siempre la libertad de acción de los pequeños....

Espero que lo disfrutéis.......

Hasta la próxima............

miércoles, 16 de noviembre de 2011

CONCURSO DE FELICITACIONES NAVIDEÑAS ORGANIZADO POR AMPA

Os dejamos una noticia del AMPA de nuestro colegio:

"Este año desde AMPA hemos organizado un concurso de Felicitaciones Navideñas para que participen los niños/as de infantil y de primaria. Los dibujos se realizarán en tamaño folio y se entregarán en un buzón navideño que hemos preparado y que podréis localizar en el hall de entrada.

Tendréis que traer los dibujos dentro de un sobre cerrado con un lema y un número de cuatro cifras por el exterior (Por ejemplo:”Los colores de la Navidad” 1085). El nombre, apellidos y curso del niño o niña deben figurar en el interior de otro sobre cerrado con el mismo lema y el mismo número por el exterior. De esa manera los dibujos serán anónimos y una vez seleccionados por un jurado, compuesto por miembros de la junta directiva y varios profesores de infantil y primaria del centro, se procederá a la apertura del segundo sobre para conocer la identidad de los seleccionados.

La fecha límite de la entrega será el próximo martes 22 de noviembre y la fecha del anuncio de las propuestas ganadora será el 1 de diciembre. Los niños ganadores (uno de infantil y otro de primaria) recibirán un regalito y sus dibujos servirán para la realización de la felicitación Navideña de AMPA de este año. Con los dibujos de todos los participantes realizaremos una exposición en el mes de diciembre."

martes, 15 de noviembre de 2011

Vídeo-poesía: "El lagarto y la lagarta"

Es el turno de 3º C. En esta ocasión la poesía la han leido Lidia y David de forma conjunta, y la verdad es que les ha quedado genial. Os dejamos la vídeo-poesía para que disfrutéis del buen hacer de estos compañeros:


Apadrinamiento lector


A lo largo de este curso, coordinado desde la mediateca, los cursos de 4 y 5 años de Educación Infantil y 2º de Educación Primaria llevarán a cabo una actividad conjunta llamada: Apadrinamiento lector.

Esta actividad consiste en que el alumnado de 2º de Primaria se convertirá en padrinos y madrinas de los cursos de 4 y 5 años de Infantil, con el propósito de compartir momentos de lectura, pero también de escritura. De esta manera las madrinas y padrinos leerán cuentos, ayudarán a escribir cartas… al alumnado de Infantil. De esta forma cada grupo de primaria apadrinará a un grupo de infantil durante todo el curso.


Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuirá a desarrollar las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y el acercamiento entre niños de edades diferentes, además de que creerá lazos que difícilmente se olvidarán.

Para comenzar esta actividad el alumnado de Educación Infantil ha empezado a crear el vínculo regalando a sus padrinos y madrinas dos marcapáginas conmemorativos de Federico García Lorca (pinchar aquí para obtener los marcapáginas).



En este caso el grupo de 4 años C recibieron una grata sorpresa al llegar al aula de 2º A ya que sus futuros padrinos y madrinas le dieron las gracias con una canción.



Os iremos informando de futuros encuentros.

viernes, 11 de noviembre de 2011

Recursos sobre Lorca

Os dejamos en la columna de la derecha una nueva sección que estará disponible todo este año: Recursos sobre Lorca.

Aquí podréis encontrar dos enlaces que disponen de bastante información e incluso otros enlaces para trabajar la figura de Lorca en clase o en casa. La cantidad de información es un poco abrumadora, es recomendable ver estos enlaces poco a poco para poder sacarle provecho.

Nos despedimos con un poema de Lorca cantado por Ana Belén:


Día Internacional de la Infancia

El 20 de noviembre es el Dia Internacional de la Infancia, de los Derechos de los niños y niñas, para aquellos padres, profesores o alumnos que quieran conocer estos derechos más de cerca os dejo un enlace donde podéis encontrar libros y páginas web donde tratan esta temática (pinchad aquí para acceder).

Espero que os sirva.

lunes, 7 de noviembre de 2011

Taller de "Chapa y pintura"



Este curso escolar el alumnado de 5ºA se convertirá, con 6ºA, en los ayudantes de Mediateca. La labor de ayudante requiere esfuerzo e involucrarse en una gran aventura: poner en marcha un recurso tan esencial para un centro educativo como es la Mediateca.

Una de las actividades que el curso de 5ºA está realizando en estos momentos es el taller de "Chapa y pintura", taller que consiste en forrar los libros que están catalogados al día de hoy.

Realmente su trabajo es esencial para que en un futuro, esperemos que cercano, todo el alumnado del centro pueda llevarse prestado los libros que necesiten. Además conseguimos con este tipo de actividades que el alumnado del centro se sienta parte de su colegio, que hacen algo para convertirlo en un lugar mejor.

Desde la coordinación de la Mediateca os queremos dar las gracias a todos vosotros y vosotras por colaborar en hacer posible esta aventura.

Y, por cierto, ya forran mejor que cualquiera de nosotros.

viernes, 4 de noviembre de 2011

El maestro cuentacuentos


Os dejamos un recurso que será la delicia de muchos de vosotros. Un rincón donde podréis escuchar cuentos tradicionales y dejaros atrapar por la voz de un gran maestro de los cuentos: Javier Merchante.

Además en su wiki podés encontrar todo lo que va publicando de sus tres blogs: El maestro cuentacuentos. Los textos del maestro cuentacuentos. La taberna del Callao, éste último dedicado a los adultos.

Os dejamos un ejemplo de lo que podéis encontrar en su blog: El maestro cuentacuentos.

Cuento: El valor de la verdad



Esperamos que disfrutéis escuchando sus cuentos, y desde aquí le damos las gracias a este gran maestro de cuentos.

Servicion de Orientación de Lectura

Seguro que muchas veces os habéis planteado qué libro leer, o qué libro le podría gustar a mi hijo o hija o compañero, aquí está la solución.

El S.O.L. (Servicio de Orientación de Lectura) es un espacio dirigido a lectores y lectoras hasta los dieciocho años. Hay igualmente orientaciones, propuestas de actividades y sugerencias especialmente dirigidas a la familia. Los profesionales (docentes, bibliotecarios, editores, libreros...) disponen de contenidos especializados.

El S.O.L. es un recomendador, no un buscador de libros. Sirve para localizar lecturas apropiadas a las diferentes edades, gustos e intereses de los lectores, a partir de una selección de obras de calidad elaborada por especialistas.

Un sencillo método de inscripción permite formar parte de la comunidad de lectores y usuarios del S.O.L. y tener acceso, de forma totalmente gratuita, a todos los contenidos y servicios.

Pinchar aquí para poder acceder a su web.

Los derechos de los niños y niñas a escuchar cuentos

La profesora María José Ariza de 2º A nos ha mandado los derechos de los niños y niñas a escuchar cuentos:

1. Todo niño sin distinción de raza, idioma o religión, tiene derecho a escuchar los más hermosos cuentos de la tradición oral de los pueblos, especialmente aquellos que estimulen su imaginación y su capacidad crítica.

2. Todo niño tiene derecho a exigir que sus padres les cuenten cuentos a cualquier hora del día. Aquellos padres que sean sorprendidos negándose a contar un cuento a un niño, no sólo incurren en un grave delito de omisión culposa, sino que se están autocondenando a que sus hijos jamás les vuelvan a pedir otro cuento.

3. Todo niño que por una razón u otra no tenga a nadie que le cuente cuentos, tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su preferencia que se los cuente, siempre y cuando éste demuestre que lo hace con amor y ternura, que es como se cuentan los cuentos.

4. Todo niño tiene derecho a escuchar cuentos sentado en las rodillas de sus abuelos. Aquellos que tengan vivos a sus cuatro abuelos podrán cederlos a otros niños que por diversas razones no tengan abuelos que se los cuenten. Del mismo modo, aquellos abuelos que carezcan de nietos están en perfecta libertad de acudir a escuelas, parques y otros lugares de concentración infantil, donde con entera libertad podrán contar cuantos cuentos quieran.

5. Todo niño está en el derecho de saber quiénes son los hermanos Grimm y Andersen, entre otros. Las personas adultas están en la obligación de poner al alcance de los niños todos los libros, cuentos, y poesías de estos autores.

6. Todo niño goza a plenitud del derecho de conocer las fábulas, los mitos y leyendas de tradición oral de su país.

7. El niño también tiene derecho a inventar y contar sus propios cuentos, así como a modificar los ya existentes, creando su propia diversión.

8. El niño tiene derecho a exigir cuentos nuevos. Los adultos están en la obligación de nutrirse permanentemente de nuevos e imaginativos relatos, propios o no, con o sin reyes, largos o cortos. Lo único obligatorio es que estos sean realmente hermosos.

9. El niño siempre tiene derecho a pedir otro cuento y a pedir que le cuenten un millón de veces el mismo cuento.

10. Todo niño, por último, tiene derecho a crecer acompañado de las aventuras del tío tigre y tío conejo, de aquel caballo que era bonito, y del inmortal "había una vez"... palabra mágica que abre las puertas de la imaginación en la ruta hacia los sueños más hermosos de la niñez (
Fuente)

La maestra recomienda: La cebra Camila

Me llamo Cecilia Serrano y soy maestra de Religión de Educación Infantil y el primer ciclo de Educación Primaria, y el libro que os recomiendo es: La cebra Camila.

Sinopsis:

Allá donde se acaba el mundo vivía una pequeña cebra. Un día, al salir de casa, el viento bandido se llevó siete rayas de su vestido. Una araña, una serpiente, el arco iris y una cigarra, entre otros, ayudarán a Camila a olvidar su pena. La cebra Camila nos ofrece una particular visión del paso de la infancia a una cierta conciencia del tiempo, al descubrimiento del mundo y los problemas que de ello puedan derivarse (fuente).

¿Por qué lo recomiendo?

El libro de La cebra Camila es un libro adecuado para niños y niñas de 5 y 6 años, trata de una manera mágica y divertida los cambios físicos que se producen a esta edad y de aceptarlas de la mejor manera posible.

Este mensaje lo reforzaremos trabajando el refrán: "no hay mal que por bien no venga".

Espero que os guste.

Ánimo y a leerlo.

Material adicional:




Os dejamos varios enlaces para poder trabajar el cuento en casa o en el cole (enlace 1, enlace 2).